Die vorliegende Unterrichtseinheit beinhaltet keine Analyse der filmischen Mittel und des Aufbaus des Films, sondern beschränkt sich gewollt darauf, den Schülern über den Film einen Zugang zum Text zu ermöglichen.

Sie kann mit Shakespeare’s Globe kombiniert werden, wenn der historische Hintergrund und die aktuelle Aufführungspraxis am Londoner “Globe”-Theater ebenfalls behandelt werden sollen.

Lernziele:

• Die Schüler lernen “Romeo and Juliet” von William Shakespeare in der Filmversion von Baz Luhrmann kennen.
• Sie lesen wichtige Auszüge des Originaltextes und erfassen die entscheidenden Elemente des Plots
• Die Schüler verstehen den englischen Text des Films, können mit Vokabelhilfen Textauszüge des Stücks im Original lesen und entwickeln Interesse an dieser historischen Form des heutigen Englisch
• Sie beschäftigen sich intensiv mit den von Shakespeare eingesetzten Stilmitteln und sind in der Lage, diese zu identifizieren und in ihrer Funktion zu erläutern
• Sie entwickeln Freude an der turbulenten und bewegenden Handlung des Dramas und gewinnen Interesse an Theaterstücken von Shakespeare.

Text auf Deutsch

Die Sequenz sollte im Leistungskurs komplett durchgenommen werden. Im Grundkurs wird es sich empfehlen, den Umfang der Texte zu reduzieren. Dies kann zum Beispiel durch das Weglassen von zwei bis drei Texten pro Unterrichtsschritt erreicht werden. Jeweils zwei Schritte können so bei der Bearbeitung durch die Schüler und bei der Vorstellung im Unterricht zusammengelegt werden. Ein Verständnis des Handlungszusammenhangs ist dann immer noch durch den Film möglich.

Die einzelnen Schritte im Überblick:

• 1. Schritt: The Capulets and the Montagues
• 2. Schritt: Romeo and Juliet
• 3. Schritt: Falling in Love
• 4. Schritt: A Secret Wedding
• 5. Schritt: Banishment and Wedding Night
• 6. Schritt: The End