Die Evolution hat eine riesige Formenvielfalt der Samenpflanzen hervorgebracht. Wie Pfalnzenkundler diese Vielfalt systematisch ordnen, veranschaulichen diese Handreichungen aus Teil 2 des Unterrichtsbandes “Bau und Lebensweise von Samenpflanzen”.

Jeder Unterrichtseinheit werden Lernvoraussetzungen, ein Sequenzvorschlag inhaltlicher Schwerpunkte sowie sachinformative Hinweise vorangestellt.

Die materialgebundenen AUFGABEN lassen sich nicht nur als Arbeitsunterlage einsetzen, sondern auch als Hausaufgabe, in Arbeitstests oder als Bestandteil von Klassenarbeiten.

Durch Kombination von mehreren materialgebundenen Aufgaben lässt sich z.B. eine Klausur erstellen.

Inhalt:

• Sachinformation
• Informationen zur Unterrichtspraxis
• Einstiegsmöglichkeiten
• Erarbeitungsmöglichkeiten
  • Material: Drei Samenpflanzen im Vergleich
  • Material: Wie ein Pflanzenkenner die Weiße Taubnessel, den Kriechenden Hahnenfuß und den Weiß-Klee beschreibt
  • Material: Merkmale von Weißer Taubnessel, Kriechendem Hahnenfuß und Weiß-Klee
  • Material: Blattformen
  • Material: Blütenmerkmale
  • Material: Ein- und zweikeimblättrige Pflanzen
  • Material: Welche Pflanzenteile erntet der Gärtner?
  • Material: Fragespiel zur Ermittlung einer Person
  • Material: Einfacher Bestimmungsschlüssel für häufige Pflanzen (Pfeildiagramm)
  • Material: Textschlüssel
• Lösungshinweise zu den Aufgaben der Materialien
• Medieninformation
• Audiovisuelle Medien
• Zeitschriften
• Bücher