Am 26. April 2009 hat Berlin abgestimmt: Die Mehrheit der Bürger lehnte die durch ein Volksbegehren geforderte Gesetzesänderung für die Regelung des schulischen Religionsunterrichts ab. Neben dem Fach Ethik ist er in Berliner Schulen nun nur noch eine freiwillige Alternative.

Auch in anderen Bundesländern wird eine Diskussion um die Notwendigkeit von Religionsunterricht regelmäßig angefacht. Befürworter betonen seine Notwendigkeit für eine bessere Bildung der Schüler, während Gegner die religiöse Wahlfreiheit gefährdet sehen Ethikunterricht höher bewerten.

“Fakten-Thesen-Argumente” liefert Material für Erörterungen im Unterricht und informiert über Themen, die aktuell in den Medien und unterrichtsrelevant sind. Fakten liefern Informationen zum Streitthema, Thesen formulieren unterschiedliche Standpunkte und Pro-/Contra-Argumente erleichtern die Meinungsbildung.

Inhalt:

• Fakten
• Die Thesen
• Argumente: PRO und CONTRA
• Didaktische Überlegungen zum Einsatz im Unterricht und konkrete Aufgabenstellungen