“O schaurig ist’s übers Moor zu gehen …”, dieser erste Vers aus “Der Knabe im Moor” von Annette von Droste-Hülshoff ist sehr einprägsam, doch wie geht es in der Ballade weiter? Und was kann man hieran über Balladen lernen?

Diese Lyrikwerkstatt führt die Jugendlichen Ihrer Klasse Schritt für Schritt an lyrische Texte heran und bietet Aufgaben, die auf die nötigen Kompetenzen dieser literarischen Gattung ausgerichtet sind. “Der Knabe im Moor” wird dabei als eine exemplarische Ballade in Gruppen- und Einzelarbeit untersucht. Texte zu zwei weiteren Balladen bieten die Basis für eine selbstständige Auseinandersetzung.

Inhalt:

• Didaktische Hinweise
• Die Ballade: Der Knabe im Moor (Anette von Droste-Hülshoff)
• Die Ballade tabellarisch in Einzelverse aufbereitet
• Zwei Arbeitsblätter mit Arbeitsaufträgen und Aufgaben samt Lösungsvorschlägen
• Textvorlagen zu folgenden zwei weiteren Balladen:
  • Goethe: Der Zauberlehrling
  • Münchhausen: Die Ballade vom Brennesselbusch