Diese 37 lustigen Bildergeschichten rund um “Babs (H)und Nick” liefern Schreibanlässe in Form von unvollständigen Bildergeschichten und regen somit zum Nacherzählen und Formulieren an.

Dabei müssen die Schüler das Ende jeder Bildergeschichte selbst erfinden. Das fördert Fantasie und Kreativität, die noch zusätzlich dadurch gefördert wird, dass die Bildergeschichten auch als Grundlage für das Entwerfen eigener Cartoons herangezogen werden können!

Gerade Bildergeschichten regen die Schülerinnen und Schüler zum kreativen Schreiben an.

In dieser Unterrichtseinheit wurden oft die Enden der Geschichten offen gelassen (siehe Trennlinien), um die Fantasie der Schülerinnen und Schüler anzuregen. Denn eigene Ideen bringen die Schülerinnen und Schüler meist mit mehr Motivation aufs Papier als fremde Ideen. So haben sie auch größere Erfolgserlebnisse.

Es ist wichtig, immer wieder auf die eigene Erfahrungswelt und die eigenen Gefühle und Stimmungen zurückgreifen zu können. Cartoons arbeiten mit Gefühlen und Alltagserfahrungen. Die gewisse Portion Witz in den Bildern sorgt dafür, dass jeder darüber lachen oder zumindest schmunzeln kann. Die Comicfiguren Babs (H)und Nick sind dafür bestens geeignet, da sich die meisten unserer Schülerinnen und Schüler mit diesen Figuren identifizieren können.

Auch die sozialen und zwischenmenschlichen „Problemfelder“ werden in Cartoons gern angesprochen und von den Jugendlichen daher leichter angenommen. Zudem haftet
ihnen der Hauch des „unschulischen“ Mickey-Maus-Heftes an – oder die alltägliche Begegnung mit Jugendzeitschriften unterstützt zudem noch. Bestimmt werden Ihre Schülerinnen und Schüler die Begegnungen lieben.

Diese Unterrichtseinheit macht richtig Spaß und ist eine echte Herausforderung zum kreativen Schreiben!

48 Kopiervorlagen, mit Lösungen!