Oft stoßen Schülerinnen und Schüler beim ersten Kontakt mit Textaufgaben im Mathematikunterricht im 1.-2. Schuljahr auf Probleme.

Die Ursache besteht nicht darin, dass die verschiedenen Rechenoperationen nicht ausgeführt werden können, sondern in den meisten Fällen im mangelnden Verstehen des Textes. Es fehlt die Fähigkeit zur Entnahme der relevanten Informationen aus dem vorliegenden Aufgabentext – Begriffe werden nicht verstanden! Genau hier setzt die Unterrichtseinheit an:

Das sinnerfassende Lesen verschiedenster Textaufgaben wird trainiert und gefestigt!

Der umfassende Übungsteil beschäftigt sich mit der Begriffsbildung, dem Erlesen der Informationen und daraus resultierenden Rechenoperationen.

Bald werden Ihre Schülerinnen und Schüler sagen: “Textaufgaben? Kein Problem!”

Inhaltsverzeichnis:

• Textaufgaben mit „Kleckswörtern“ lesen
• Unpassende Wörter erkennen
• Sinnvolle Rechenfragen finden
• Rechengeschichten ergänzen
• Gibt‘s hier was zu rechnen?
• Lösungen