Seit der Wiedervereinigung der beiden deutschen Staaten 1990 ist es in der Wahrnehmung der deutschen Öffentlichkeit scheinbar “ruhiger” geworden. Politische Streitfragen werden im Bundestag, auf Parteiveranstaltungen oder in so genannten “Polit-Talkshows” ausgetragen.

Die Bürger diskutieren die politischen Entwicklungen in der Regel an privaten Stammtischen in der Annahme, ohnehin nichts an den Gegebenheiten ändern zu können.

Vereinzelte Demonstrationen gegen Krieg, Armut, Umweltzerstörung oder für den Erhalt von Standorten und Arbeitsplätzen scheinen dieses Bild wachsender Passivität zu stützen.

So gerät die Frage nach Sinn und Unsinn der Weitervermittlung einer konstruktiven Streitkultur und angemessener Formen des Protests immer wieder in den Fokus der Medien.

Die Reihe “Fakten – Thesen – Argumente” liefert das komplette Material für Erörterungen und Streitgespräche im Unterricht und informiert über aktuell in den Medien vertretene, unterrichtsrelevante Themen.

Fakten liefern sachgerechte, fundierte Informationen zum aktuellen Streitthema, Thesen formulieren in den Medien vertretene, unterschiedliche Standpunkte und die dargestellten Pro- und Contra- Argumente erleichtern die eigene Meinungsfindung.

Dieses Material eignet sich für den interdisziplinären Einsatz im SoWi-, Politik,- Ethik- und Geschichtsunterricht.

Inhalt:

• Fakten:
  • Die Definitionen
  • Die Hintergrundinformationen
  • Die Reaktionen
• Thesen: Die unterschiedlichen Positionen
• Argumente: PRO und CONTRA
• Didaktische Überlegungen zum Einsatz im Unterricht und konkrete Aufgabenstellungen