Was macht Musik eigentlich aus? Worin unterscheidet sie sich von Lärm? Und was spielt sich bei der Erzeugung und Übertragung von Musik bzw. Lärm auf physikalischer Ebene ab? Verschiedene Arbeitsgruppen beschäftigen sich mit diesen Fragestellungen und präsentieren anschließend ihre Ergebnisse vor der Klasse.

Dauer: 8 bis 10 Unterrichtsstunden, Projekttage

Ziele:

• die Kenntnisse zu mechanischen Schwingungen und Wellen festigen und erweitern
• je nach Anliegen physikalische Gesetze unterschiedlich anwenden (Schallbekämpfung bei Lärm und Verbesserung der Schallerzeugung und -übertragung bei Musik)
• schwierige Sachverhalte begreifen und komplexe Phänomene anderer Fachbereiche beschreiben und erklären, beispielsweise aus der Biologie (Gehör des Menschen) oder der Psychologie (Musikempfinden)
• sich Kenntnisse selbstständig erarbeiten, Verbesserung der Problemlösefähigkeit
• ein größeres Bewusstsein für Fragen des Lärmschutzes entwickeln
• die Möglichkeiten verschiedener Musikinstrumente kennenlernen
• selbstständig mit Computer und Internet recherchieren
• gemeinschaftlich in der Gruppe arbeiten.