Das Verfassen einer Charakterisierung ist eine unverzichtbare Methode im Deutsch- und Literaturunterricht, denn viele Texte werden von handelnden Figuren getragen. Doch wie verfasse ich eine Charakterisierung? Welche Informationen sind wichtig, welche nicht?

Und was muss ich noch alles beachten, um eine gute Charakterisierung zu formulieren? Dieses Material bietet verständliche Erläuterungen und Übungen in verschiedenen Differenzierungsstufen, sodass alles rund um das Verfassen einer Charakterisierung in Erfahrung gebracht und gefestigt werden kann.

Das Stationenlernen kann auch als Übungsmaterial für eine bevorstehende Klassenarbeit herangezogen werden. Es ist für die Klassen 5 bis 8 konzipiert, kann aber auch später zur Wiederholung eingesetzt werden.

Die Schülerinnen und Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und jeweils an ihr individuelles Lerntempo anpassen. Differenzierte Lernstationen mit zusätzlichen Arbeits- und Infomaterialien unterstützen dabei optimal jeden Lernstand und Förderungsbedarf. Der jeweilige Schwierigkeitsgrad sowie die thematischen Komplexität werden anschaulich in einer Stationenmatrix dargestellt. Sowohl Sie als Lehrkraft als auch Ihre SuS können sich anhand der Matrix besser orientieren. Die Lernangebote und -ziele sowie ihre Differenzierungsmöglichkeiten werden transparenter.

Inhalt:

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für die SuS
• Laufzettel
• Stationenmatrix
• 10 Stationen mit Arbeitsaufträgen und differenzierten Zusatzmaterialien
• Abschlusstest
• Lösungen
• Feedbackbogen