Wohl kaum ein anderes Tier kann ein so treuer Begleiter des Menschen sein wie der Hund. Doch was macht dieses Tier zum idealen Gefährten und wichtigen Helfer des Menschen? Um diese Frage zu beantworten, lernen Ihre Schülerinnen und Schüler die faszinierenden Sinnesleistungen des Hundes, seine Verhaltensweisen sowie dessen Einsatzbereiche kennen. Die Lernenden werden an die Arbeit in Gruppen und die Methode des Stationenlernens herangeführt.

Dauer: 3 Unterrichtsstunden

Ziele: Die Schülerinnen und Schüler ­­­­…

• beschäftigen ­­­­ sich ­­­­ mit ­­­­ dem ­­­­ Geruchssinn ­­­­ des ­­­­ Hundes ­­­­ und ­­­­ erkennen, ­­­­ dass ­­­­Hunde ­­­­einen ­­­­besonders ­­­­guten ­­­­Geruchssinn ­­­­haben, ­­­­den ­­­­sich ­­­­der ­­­­ Mensch ­­­­zunutze ­­­­macht;
• kommen ­­­­dem ­­­­Gehörsinn ­­­­des ­­­­Hundes ­­­­auf ­­­­die ­­­­Spur ­­­­und ­­­­erfahren, ­­­­dass ­­­­ Hunde ­­­­auch ­­­­besser ­­­­hören ­­­­können ­­­­als ­­­­der ­­­­Mensch;
• vergleichen ­­­­die ­­­­Sehleistung ­­­­des ­­­­Hundes ­­­­mit ­­­­derjenigen ­­­­des ­­­­Menschen ­­­­ (Sehschärfe, ­­­­Farbwahrnehmung, ­­­­Dämmerungssehen, ­­­­Sehwinkel);
• erfahren ­­­­ et was ­­­­ über ­­­­ den ­­­­ Geschmack ssinn ­­­­ und ­­­­ den ­­­­ Tast sinn ­­­­ der ­­­­ Hunde; ­­­­
• erkennen, ­­­­ dass ­­­­ Wolf ­­­­ und ­­­­ Hund ­­­­ hervorragend ­­­­ für ­­­­ die ­­­­ Jagd ­­­­ angepasst ­­­­ sind;
• lernen, ­­­­wichtige ­­­­Verhaltensweisen ­­­­des ­­­­Hundes ­­­­zu ­­­­deuten;
• lernen ­­­­verschiedene ­­­­Bereiche ­­­­kennen, ­­­­in ­­­­denen ­­­­Hunde ­­­­dem ­­­­Menschen ­­­­ wertvolle ­­­­Dienste ­­­­leisten.