Die Erde bebt und grollt, Asche und Gestein werden hoch in die Luft geschleudert, Lavaströme und Glutlawinen fließen unaufhaltsam den Berg hinab. Ein Vulkanausbruch ist ein mächtiges Naturereignis – gefährlich, aber gleichzeitig auch faszinierend. Ausgehend von dieser Faszination befasst sich der vorliegende Beitrag mit den Themen: Wo gibt es Vulkane? Wie entstehen sie? Und was genau passiert bei einem Ausbruch? Am Ende dieser Unterrichtseinheit kennen Ihre Schüler die Antwort auf diese spannenden Fragen und schaffen es sogar, einen selbst gebauten Mini-Vulkan zum Ausbruch zu bringen.

Das Wichtigste auf einen Blick:

• Aufbau der Unterrichtseinheit:
  • Sequenz 1: Reise zum Mittelpunkt der Erde – Erarbeiten des Erdaufbaus (ca. 2 Unterrichtsstunden)
  • Sequenz 2: Von Platten, Rissen und Magma – Kennenlernen der tektonischen Platten und ihrer Bedeutung für den Vulkanismus (ca. 4 Unterrichtsstunden)
  • Sequenz 3: Wie Berge Feuer speien – Erarbeiten des Vulkanaufbaus und der Vorgänge bei einem Vulkanausbruch (ca. 2 Unterrichtsstunden)
  • Sequenz 4: Mini-Vulkan im Klassenzimmer – Bau eines Modells und Simulation eines Ausbruchs (ca. 2 Unterrichtsstunden)
• Klassen: *3 und 4
• Lernbereiche: Natur und Umwelt; Naturphänomene erschließen; naturwissenschaftliches, geografisches Lernen
• Kompetenzen: den Aufbau und die Entstehung von Vulkanen sowie die Vorgänge bei einem Ausbruch kennenlernen; Informationen aus Texten, Bildern und Karten entnehmen; ein Modell bauen; ein Experiment durchführen und dokumentieren
• Fächerübergreifend: Bild eines Vulkans gestalten; Modell eines Vulkans bauen (Kunst / Werken)