Kreative Ideen und Konzepte zu Vorurteilen und Diskriminierung – inkl. fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht.

Dauer: ca. 12 Stunden

Lernziele und Kompetenzen:

Die Schüler sollen

• Verständnis für die Gefühle, Meinungen, Bedürfnisse und Rechte anderer entwickeln,
• verstehen, dass Regeln die Würde und die Freiheit der einzelnen Mitglieder einer Gemeinschaft garantieren und schützen,
• sich kritisch mit dem Begriff “Respekt” auseinandersetzen und seine Bedeutung hinterfragen,
• Regeln für einen respektvollen Umgang miteinander formulieren.

Stundenverlauf:

• 1. und 2. Stunde: Wer hat Respekt vor wem?
• 3. Stunde: Respekt – was wir damit meinen
• 4. und 5. Stunde: Respekt im Grundgesetz
• 6. Stunde: Respekt – Meinungen und Gedanken
• 7. Stunde: „Die Bienenkönigin“
• 8. und 9. Stunde: Aus Mangel an Respekt? – Poldis Ohrfeige und Horst Köhlers Rücktritt
• 10. Stunde: Ideen und Maßnahmen für mehr Respekt
• 11. und 12. Stunde: Respekt in der Schule