Shakespeares Tragödie vom einstigen Kriegshelden, der von Hexen verführt zum Mörder und Tyrannen wird, ist auch heute noch aktuell und bietet Anlass zur Auseinandersetzung mit grundlegenden Themen wie Schuld, Ehrgeiz und Macht. Unterschiedliche kreative Aufgaben erlauben den Schülerinnen und Schülern, sich das Stück durch darstellendes Spiel, modernisierendes Umschreiben und Perspektivwechsel anzueignen. Analytische Phasen und Hintergrundinformationen ergänzen den handlungsorientierten Ansatz. Darüber hinaus enthält die Reihe Aufgaben zur Arbeit mit der Verfilmung von Roman Polanski.

• Klassenstufe: 12/13
• Dauer: Ca. 12 Unterrichtsstunden (+ Klausur)
• Bereich: Literatur (Drama)

Verlaufsübersicht:

• 1. Stunde: What’s coming? An introduction to Macbeth
• 2. Stunde: Ambitions and prophecies
• 3. Stunde: Look like the innocent flower …
• 4. Stunde: Innocence lost: The murder
• 5. Stunde: Disorder
• 6. Stunde: Haunted: The beginning of the downfall
• 7. Stunde: King James and King Macbeth – the history behind the story
• 8. Stunde: Of tyrants and good kings
• 9. Stunde: Macbeth and Lady Macbeth
• 10. Stunde: The imagery in the play
• 11. Stunde: Order restored
• 12. Stunde: Revision
• 13./14. Stunde: Klausur

Die Behandlung von Shakespearedramen im Unterricht wird oft dadurch erschwert, dass sie den Schülerinnen und Schülern – nicht nur, aber besonders wegen der sprachlichen Schwierigkeiten – als schwer zugänglich erscheinen. Zudem fällt klassische Literatur oft unter den Generalverdacht, langweilig zu sein. Ziel der hier verwendeten Methoden und Aufgabenstellungen ist es daher, den Lernenden einerseits das Textverständnis zu erleichtern und ihnen andererseits einen Zugang zu den vielfältigen Themen des Dramas zu ermöglichen – dies vor allem durch den Wechsel von analytischen und kreativen Aufgaben.