“Dies ist ein kleiner Schritt für einen Menschen, aber ein großer Sprung für die Menschheit.” – Mit diesen Worten betrat Neil Armstrong am 20. Juli 1969 als erster Mensch den Mond. Die Mondlandung war damals ein packendes Ereignis, bei dem die ganze Welt den Atem anhielt. Nehmen Sie es zum Anlass für eine Gruppenprojektarbeit. Ihre Schüler erweitern dabei ihr Wissen zum Mond und zur Mondlandung, nehmen kritisch Stellung zu dem Ereignis und trainieren ihre sozialen und methodischen Kompetenzen. Da die Materialien auch Rätsel, Quizspiele und ein Mond-Memory beinhalten, eignen sie sich nicht nur für ein Projekt, sondern können auch einzeln für motivierende Vertretungsstunden genutzt werden.

Das Wichtigste auf einen Blick:

• Niveau: Sekundarstufe I
• Dauer: 10–12 Stunden
• Der Beitrag enthält Materialien für:
  • offene Unterrichtsformen
  • Projekt
  • Quiz
  • Spiel
• Kompetenzen:
  • Projektarbeit mit selbstständigem Arbeiten, Präsentieren und Reflektieren
  • Sprachkompetenz in Form von Textverständnis üben
  • geschichtliche Daten und Ablauf der Mondlandung, Raketenaufbau und Struktur der Mondoberfläche, sowie die Astronauten der 1. Mondlandung kennenlernen