Das Thema „Zirkus“ ist hoch motivierend und bietet viele Möglichkeiten, die sprachlichen Inhalte mit Musik, Bewegung, szenischem Spiel und kreativem Gestalten zu integrieren.
Allein die Aussicht, eine eigene Zirkusvorstellung in englischer Sprache zu gestalten, birgt eine kaum zu überbietende Motivation. Nutzen Sie bei der Durchführung der Einheit die Begeisterung der Kinder für Spiele, Lieder, Bastelarbeiten und das Agieren vor einem „Publikum“. Ziele der Einheit sind im Wesentlichen die aktive Beherrschung des Wortschatzes rund um den Zirkus. Dabei geht es darum, die Wörter einzeln und im Satzzusammenhang zu verstehen und zu sprechen und das Schriftbild zuordnen zu können.

Außerdem bereiten die Schülerinnen und Schüler eigene Zirkusnummern in Gruppenarbeit vor und präsentieren diese in einer kleinen Vorstellung. Hierbei wird das erarbeitete Vokabular angewendet.

Der empfohlene Wechsel zwischen unterschiedlichen Sozialformen sowie die Erarbeitung einzelner Bereiche in einer projektorientierten Lernumgebung unterstützen die Selbstständigkeit und Eigenverantwortung der Schülerinnen und Schüler.

Besonderheiten: 6 Audiodateien, 1 Farbseite, Ideen zur Gestaltung eines Schulfestes oder einer Projektwoche

• Thema: At the circus
• Lerninhalte: Wortschatz: Vokabeln zum Thema „At the circus“ (Tiere, Artisten und Requisiten), Schlüsselsätze zu einzelnen Zirkusnummern, häufige Frage-Antwort-Strukturen zur Bildbeschreibung; produktives Sprechen: Gestaltung eines Zirkusplakates, Vorbereitung eigener Zirkusnummern
• Klassen: 3 und 4, 2. Lernjahr
• Besonderheiten: Viele Ideen und Materialien für eine Zirkusvorstellung beim Schulfest oder in einer Projektwoche; farbiges Poster