Was hat Ostern eigentlich mit mir zu tun? Die Unterrichtseinheit bietet Lehrenden wie Lernenden vielfältige Anreize und einfallsreiches Material, sich mit dieser Frage auseinanderzusetzen und individuelle Antworten darauf zu finden.

Die Schülerinnen und Schülern begeben sich auf die Reise durch verschiedene Wegelandschaften, in denen unterschiedliche Themenschwerpunkte gesetzt und mit der Passions- und Osterthematik verknüpft werden:

1. Das Leben ist ein Weg
2. Das Leben Jesu ist sein Weg
3. Der Weg zum Kreuz und wo ist Gott?
4. Neue Wege gehen

Die Metapher des Weges führt durch die Einheit und bietet viele Anknüpfungspunkte zwischen den biblischen Geschichten und den eigenen Lebenserfahrungen und -empfindungen: Stolpersteine und Weggabelungen, helle und dunkle Wege – im eigenen wie auch im Leben Jesu, seiner Jünger und der ersten Christen.

Die verwendeten Methoden und Medien zielen subjekt- und schülerorientiert auf “theologische Gespräche” mit den Lernenden und eröffnen mithilfe von sechs Qualitäten des Verstehens individuelle, aber auf den Dialog mit anderen zielende Zugänge:

1. Anknüpfen (Vorwissen)
2. Einfühlen (Empathie)
3. Deuten (Interpretation)
4. Erklären (Vermittlung)
5. Anwenden (Umsetzung)
6. Erweitern (Perspektive)

Unterrichtsvorlagen mit farbigen Abbildungen, ein Rezept für Osterbrot, ein Memory zum Selberbasteln, eine Bastelanleitung für ein Oster-Mobile und Text und Noten des Osterliedes “Weitersagen” begleiten auf der Spurensuche. Machen Sie sich gemeinsam mit Ihren Schülern auf den Weg!