Sie sind bunt und fliegen leicht durch die Luft: Chiffontücher haben Aufforderungscharakter und spezifische Flugeigenschaften.

Die Schüler erkunden diese zunächst, bevor sie sich Schritt für Schritt an die “Kaskade” – das Jonglieren mit drei Tüchern – wagen.Als Abschluss gibt es eine Vorführung, bei der die Kinder ihre Bewegungskünste zeigen können.

Das Wichtigste auf einen Blick:

• Lernbereich: Grundlegende Bewegungserfahrungen; Gestalten, Tanzen, Darstellen
• Themen:
  • Jonglieren mit Tüchern
  • Bewegungskünste
  • Koordinationsschulung
  • Kooperative Spielformen
• Kompetenzen:
  • die koordinativen Fähigkeiten schulen, insbesondere die Rhythmusfähigkeit und AugeHand-Koordination
  • die visuelle Wahrnehmungsfähigkeit verbessern
  • das eigene Bewegungsrepertoire erweitern
  • sich körperlich ausdrücken und Bewegung gestalten und beurteilen
• *Klassen: 3 und 4
• Dauer: 6 Unterrichtsstunden