Die Unterrichtsreihe liefert eine Einführung in die Bodenkunde unter besondererBeachtung geographischer Aspekte und der Schulwirklichkeit. Die Entstehung von Böden wird ausführlich erläutert. Auf die Bestimmung von Bodentyp und -art wird eingegangen. Anhand der Weltbodenkarte erkennen die Schüler die klimaabhängige Verbreitung von Böden.

Die Schüler lernen die “Fingerprobe” als Methode zur Bestimmung der Bodenart im Gelände kennen. Mit dem “Ackerschätzungsrahmen” lernensie eine Methode zur Bestimmung der Bodenfruchtbarkeit kennen.

Besonderheit: Vorlage für eine Farbfolie

Inhaltsübersicht

• Begründung des Reihenthemas
• Fachwissenschaftliche Orientierung
• Didaktisch-methodische Orientierung
• Ziele der Reihe
• Schematische Verlaufsübersicht
• Sequenz 1: Prozesse der Bodenbildung
• Sequenz 2: Faktoren der Bodenbildung
• Sequenz 3: Bodenfruchtbarkeit
• Material
• Glossar
• Mediothek

Aus dem Inhalt:

• Beschreibung und Bestimmung des Bodens als Bodentyp und Bodenart
• Globale Verbreitung der Böden
• Weltbodenkarte
• Fruchtbarkeit von Böden
• Ackerschätzungsrahmen