Zur Bearbeitung der mitgegebenen Arbeitsblätter kann die jeweils eingeführte Lauttabelle verwendet werden.

Der Schwierigkeitsgrad der Arbeitsblätter nimmt mit aufsteigender Nummer zu.

Für jeden Buchstaben ist ein Strich vorgesehen, um den Schülern die Orientierung zu erleichtern. Schwache Schüler können zunächst auch nur jeweils den Anlaut und den Endlaut suchen.

Zur Einstimmung wird ein Spiel zur Lauterkennung gespielt. Gemeinsam werden mithilfe der Lauttabelle einige Wörter an die Tafel geschrieben.

Durch ihren steigenden Schwierigkeitsgrad können die Arbeitsblätter über das erste Schuljahr verteilt eingesetzt werden.

Inhalt:

• (1) Einfache Wörter
• (2) Einfache Wörter
• (3) Einfache Wörter
• (4) Einfache Wörter
• (5) Einfache Wörter
• (6) Wörter mit au
• (7) Wörter mit ei
• (8) Wörter mit Doppelmitlaut
• (9) Wörter mit sch
• (10) Wörter mit eu und pf
• (11) Wörter mit sp und st
• (12) Wörter mit ch und ck
• (13) Wörter mit ie, tz, ng, j, h
• (14) Verschiedene Wörter
• (15) Verschiedene Wörter

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Die Schüler sollen
* mithilfe ihrer Anlauttabelle Wörter mit zunehmendem Schwierigkeitsgrad schreiben,
* Freude und Spaß am selbstständigen Schreiben von Wörtern haben,
* ihren Lernfortschritt realisieren,
* erkennen, dass man sich durch Schreiben ausdrücken kann,
* kreativ mit Sprache umgehen.

Fächerverbindende Umsetzung

• Sätze schreiben
• Fantasiegeschichte schreiben
• Silbenbögen malen
• Bilder malen und verschriften
• Musikalische Silben