Für ästhetische Bildungsprozesse sind Wahrnehmen und künstlerisches Tun gleich wichtig. Wie ein aktiv-entdeckender Kunstunterricht die kindliche Fantasie beflügelt, Kreativität und Beobachtungsgabe der Kinder fördert sowie die Begeisterung für Kunst weckt, wird am Beispiel des Werkes „Der singende Fisch“ des Künstlers Joan Miró illustriert.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Die Schüler sollen
* sich durch eine Fantasiereise in die Thematik Unterwasserwelt) einfühlen,
* aus vorgegebenen Formen und Farben ein Fantasie-Wasserlebewesen gestalten,
* die Grundstimmung des Bildes durch Schwebe-, Gleit-, Punkt- und Wirbelklänge mit Orff-Instrumenten zum Ausdruck bringen,
* den Maler Joan Miró kennen lernen und mit seiner Malweise vertraut werden.