Woraus besteht die Welt? Eine Frage, die sich die Menschen seit Jahrtausenden stellen. Die Unterrichtseinheit vermittelt den Schülern in einem repräsentativen Querschnitt durch die Epochen der physikalischen Forschung einen Überblick, wie diese Frage im Lauf der Zeit beantwortet worden ist – bis hin zur Antwort der gegenwärtigen Physik.

Begeben Sie sich mit Ihren Schülern auf die spannende Reise in den Bereich des Allerkleinsten.

Das Wichtigste auf einen Blick:

• Klasse: 9/10
• Dauer: 10 Stunden
• Ihr Plus:
  • Arbeit mit Sachtexten
  • Material für Referate/Wandplakate
  • fachübergreifende Einheit (Ethik)
• Inhalt:
  • Die alten Griechen
  • Das Erwachen der Atomtheorie
  • Der Aufbau des Atoms
  • Die Geheimnisse des Kerns
  • Die Struktur des Protons
  • Das Higgs-Boson

Lernziele:

• Die Schüler lernen das heutige Bild vom Aufbau der Materie kennen. Sie verstehen,
  dass es ein langer Weg bis dahin war, der keineswegs zügig verlief und viele Umwege hatte.
• Sie erkennen, dass es oft „Zufälle“ sind, die zu neuen Erkenntnissen führen.
• Sie verstehen, dass es selbst für Physiker außerordentlich schwer ist, gewohnte Wege
  zu verlassen und sich neuen Ideen zu öffnen.

Letztlich sind die Lernenden infolge der Beschäftigung mit diesem Beitrag gegenüber
neuen Ideen aufgeschlossener als ohne Kenntnis der historischen Entwicklung. Ihre offenere Haltung ermöglicht ihnen, die Erkenntnisse der Naturwissenschaften als historisch bedingt anzusehen. Sie erkennen, dass diese „Wahrheiten“ unter Umständen unvollständig oder sogar falsch sind.