Kompetenzen und Unterrichtsinhalte zur Armut in Deutschland für die Berufsschule:

Die Schüler sollen

• sich mit dem Aufbau einer Gesellschaft auseinandersetzen,
• erkennen, dass die Stellung einer Person in einer Gesellschaft von verschiedenen Faktoren abhängt,
• sich mit den Veränderungen der Sozialstruktur der bundesdeutschen Gesellschaft in den letzten Jahren befassen,
• Fachbegriffe und wesentliche Bereiche der Sozialstrukturanalyse erarbeiten,
• sich mit den Herausforderungen einer sich stetig wandelnden Gesellschaft für die Politik beschäftigen,
• klassische Modelle zur Beschreibung einer Gesellschaft erarbeiten und vergleichen,
• sich mit möglichen Veränderungen einer Industriegesellschaft befassen,
• das Dahrendorf-Haus und die Sinus-Milieu-Studie analysieren,
• die Diskussion um den Armuts- und Reichtumsbericht der Bundesrepublik nachvollziehen können.