Kreative Ideen und Konzepte zur Zivilcourage inkl. fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht.

Die Schüler sollen

• sich darüber klar werden, welche Faktoren zivilcouragiertes Handeln hemmen und fördern,
• sich in die Situation von Betroffenen hineinversetzen und dadurch sensibilisiert werden, Notsituationen wahrzunehmen und ein Unrechtsbewusstsein zu entwickeln, welches Handeln erfordert,
• Möglichkeiten des Wehrens, Eingreifens und Einmischens anhand von Fallbeispielen entwickeln,
• durch Beispiele zivilcouragierten Handelns ermuntert und ermutigt werden, dass diese demokratische Tugend einen wesentlichen Pfeiler unserer Gesellschaftsordnung darstellt und ein friedliches, respektvolles und vertrauensvolles Miteinander ermöglicht.

Didaktisch-methodischer Ablauf / Inhaltsangabe:

• 1. Stunde: Zivilcourage und verwandte Begriffe
• 2. Stunde: Was ist Zivilcourage?
• 3. Stunde: Schüler monatelang gefoltert
• 4. Stunde: Hilfeverhalten
• 5. und 6. Stunde: „Herzlichen Glückwunsch, Isabell!“
• 7. Stunde: Wer nichts tut, macht mit!
• 8. Stunde: Mutig handeln
• 9. Stunde: Notsituationen wahrnehmen
• 10. Stunde: Gefühle und Stimmungen wahrnehmen
• 11. Stunde: NEIN sagen!
• 12. und 13. Stunde: Was fördert zivilcoura-giertes Handeln?
• 14. Stunde: Ehrung von Zivilcouragierten