Seine Lieblingsband vorstellen, einen Songtext nach eigenen Vorstellungen abwandeln oder ein eigenes Musikvideo drehen – kaum ein anderes Thema bietet so viele individuelle Anknüpfungspunkte an die Interessen der Schüler wie die Musik. In diesem Projekt für den Englischunterricht arbeiten die Lernenden über einen längeren Zeitraum eigenständig und in ihrem Tempo an selbst gewählten Aufgaben. Der Zeitaufwand lohnt sich, denn durch das große Interesse, das die Schüler mitbringen, wenden sie die englische Sprache ganz natürlich an. Und nebenbei üben sie den Umgang mit den tenses und die Fragebildung. Am Ende steht ein eigenes Produkt, das vor der Klasse performt wird – ganz wie bei den musikalischen Vorbildern. Mit sprachlichen und grammatikalischen Hilfen, strukturierenden Übungen sowie einer thematischen Wortschatzliste.

*Kompetenzen:

• Liedtexte und Interviews verstehen, den Präsentationen der Mitschüler folgen
• in verschiedenen Situationen sprachlich handeln (Talkshow, Interview, Lieder singen, Präsentation)
• eigene Texte verfassen (Lieder, Berichte, Interviews)
• Medien zur Unterstützung der Textproduktion und zur Präsentation nutzen

Dauer: gesamte Einheit: 6 Schulstunden oder 4 Doppelstunden + ggf. LEK einzelne Materialien: 1–2 Schulstunden

Niveau: Klasse 7, nach oben offen

Einbettung:

• English G 21, B3, Introduction
• Red Line 3, Unit 5
• Camden Town 3, Unit 4

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