Firmenjubiläen, Neueröffnungen, Ausstellungen – es gibt viele Ereignisse in Unternehmen, die sich für Pressemitteilungen anbieten. Deshalb sollten Unternehmen dieses Mittel nutzen, um in der Öffentlichkeit Werbung für sich zu machen. Da Pressemitteilungen zu den sachlichen und informativen Textformen gehören, eignen sie sich sehr gut für den Unterricht, um die schriftlichen Kompetenzen der Schüler zu verbessern. Die Lernenden üben, wichtige von unwichtigen Informationen zu unterscheiden sowie präzise und verständlich zu formulieren. Anhand des Textlupe-Verfahrens korrigieren sie die Pressemitteilungen ihrer Mitschüler.

Das Wichtigste auf einen Blick:

• Dauer: 6 Stunden + Test
• Kompetenzen:
  • Aufbau von Pressemitteilungen kennen
  • Schreibkompetenz verbessern
  • sachlich und informativ formulieren
  • Pressemitteilungen analysieren und bewerten
• Ihr Plus:
• Zusammenfassung der wichtigsten Regeln zum Formulieren einer Pressemitteilung

In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich die Schüler anhand vorgegebener Beispieltexte Regeln zum Aufbau und zur sprachlichen Ausgestaltung von Pressemitteilungen. Der Schwerpunkt der Einheit liegt auf dem Umformulieren fehlerhafter Pressemitteilungen und dem selbstständigen Verfassen eigener Texte.

Anhand des Textlupe-Verfahrens korrigieren sich die Schüler gegenseitig ihre Texte. So wiederholen sie die Regeln und wenden diese bei der kritischen Analyse der Texte ihrer Mitschüler an.

Die ausgewählten Themen spiegeln das wider, worüber häufig im Zusammenhang mit Unternehmen in der Zeitung berichtet wird – über Neueröffnungen, Sponsoring oder Auszeichnungen. Um die Analyse zu erleichtern, sind die Pressemitteilungen in der vorliegenden Unterrichtseinheit kurz gehalten.