Was sagt uns eine Grafik und worüber informiert sie uns nicht? Wozu dienen so unterschiedliche Formen wie das Kreis-, Balken- oder Kurvendiagramm? Die Schüler lernen hier die die wichtigsten Diagrammformen kennen. Sie beschreiben Grafiken Schritt für Schritt und erstellen zu einem Thema selbst verschiedene grafische Darstellungen. Sie beschäftigen sich mit dem Problem der Übertreibung oder Untertreibung beim Einsatz von Statistiken und können mithilfe des Lügenfaktors fehlerhafte Darstellungen entdecken. Anschließend überprüfen sie ihr Wissen, indem sie die Lücken im Arbeitsblatt mit den Informationen aus einer Grafik füllen. Mit zwei Farbfolien, gut strukturierten Arbeitsblättern, ausführlichen methodischen Anleitungen, einer Lernkontrolle und einem Glossar.

Besonderheit: methodische Anleitung zur Beschreibung von Grafiken mit Satzbausteinen – auch geeignet für die Sprachförderung im Fachunterricht

• Dauer: 1 bis 3 Stunden
• Inhalt:
  • verschiedene Arten von Grafiken und Diagrammen
  • Sinn und Zweck von grafischen Darstellungen
  • Umgang mit Kreis-, Balken und Kurvendiagramm üben
  • grafische Darstellungen zeichnen und interpretieren
  • Manipulationsmöglichkeiten bei grafischen Darstellungen
  • Lügenfaktor
• Ihr Plus: eine methodische Anleitung zur Beschreibung von Grafiken mit Satzbausteinen – auch geeignet für die Sprachförderung im Fachunterricht (in M 3)