Kinder im Grundschulalter haben ein ausgeprägtes Bedürfnis, über sich und ihre persönliche Lebensumwelt zu berichten. Das Thema My House bietet den Kindern unter anderem die Möglichkeit, Aussagen über ihre eigene Wohnsituation zu machen.

Der Wortschatz umfasst die Räume eines Hauses oder einer Wohnung sowie einige wichtige Einrichtungsgegenstände. Dieses Vokabular kann je nach Klassenstufe noch eingegrenzt werden.

Auch einige Verben, die alltägliche Tätigkeiten, wie z.B. essen, schlafen, fernsehen, benennen, lassen sich gut mit dem Thema verbinden.

Auch werden die Kinder Spaß haben an Such- und Entdeckungsspielen oder Unsinnsätzen, bei denen einfache Präpositionen geübt werden.

Schritte der Arbeit am Thema im Überblick:

• Step 1: Rooms in a house
  Step 2: House songs
  Step 3: Hide and seek
  Step 4: Things and people in a house Step 5: Where can Daddy sleep?
  Step 6: Where can you do it?
  Step 7: Funny sentences
  Step 8: Make your own house
  Step 9: House puzzle
  Step 10: Where is teddy?
  Step 11: Where is my little teddy-bear? Step 12: Guess who it is
  Step 13: Memory

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
* Die Schüler lernen die Räume eines Hauses und verschiedene wichtige Möbelstücke kennen.
* Sie sollen mithilfe einfacher Präpositionen die Position von Gegenständen und Personen angeben können.
* Sie bilden einfache Frage- und Antwortsätze.