Die Unterrichtseinheit “Biofuels Cause Millions to Starve” kann insbesondere in fächerübergreifender Zusammenarbeit z.B. mit den Lehrkräften für Biologie oder Geografie behandelt werden.

In dieser Unterrichtseinheit mit Textmaterial und zugehörigen Aufgaben werden vor allem neutrale wissenschaftliche sowie kritische Meinungen vorgestellt. In der Diskussion dazu, auch in anderen Fächern, können sich die Schüler ein eigenes Urteil zum Thema bilden.

Die einzelnen Unterrichtsschritte im Überblick:

• 1. Schritt: Biofuels and Their History
• 2. Schritt: Pros and Cons of Global Biofuel Production

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

• Die Schüler sollen ihre Kenntnisse über Biokraftstoffe erweitern und sich über deren Vor- und Nachteile bewusst werden.
• Sie sollen die Zusammenhänge zwischen der globalen Produktion von Biokraftstoffen und der Situation des Weltlebensmittelmarktes verstehen.
• Sie sollen in die Lage versetzt werden, ihr Wissen im Englischunterricht und in anderen für dieses Thema relevanten Fächern und Situationen anzuwenden.
• Sie sollen Techniken und Skills wie Skimming, Scanning, Mediation u.a. trainieren, die bis hin zum Abitur und auch später im Berufsleben bedeutsam sein können.