Diese Unterrichtseinheit ist vor allem geeignet für Schüler der Klassenstufen 9 bis 10 aller Schulformen. In Übereinstimmung mit dem gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für die Sprachen greifen fast alle Lehrbücher das Thema “Statistik” mehr oder weniger ausführlich auf, da unsere Schüler mit dieser Textform in ihrem täglichen Leben ständig konfrontiert werden. Der Mathematikunterricht befasst sich mit diesem Thema in fast allen Bundesländern in Klasse 7. Daher ist der mathematische Vorlauf gewährleistet. In Zusammenarbeit mit der Lehrkraft für Mathematik sollte jedoch sichergestellt werden, dass eine Wiederholung der Grundlagen für die Erstellung von Statistiken, wie z.B. die Prozentrechnung, vor Beginn dieser Unterrichtseinheit stattfindet.

Durch die Transformation von Texten in grafische Darstellungen und umgekehrt wird den Schülern bewusst, welches die Vor- und Nachteile der jeweiligen Textform sind. Im Rahmen dieser Einheit sollen die Schüler die entsprechende Lexik aus den Texten entnehmen und anschließend in vielfältiger, auch spielerischer Form üben und anwenden.

Außerdem bietet sich bei diesem Thema ein fächerübergreifender Unterricht an. Statistische Erhebungen, die im Mathematikunterricht gemacht werden, können ins Englische übertragen und auf der Homepage der Schule den Partnerschulen oder anderen Interessenten im Ausland zur Verfügung gestellt werden.

Die einzelnen Unterrichtsschritte im Überblick:

• 1. Schritt: Read and Understand Statistics
• 2. Schritt: Practice Makes Perfect – Work and Play with Words
• 3. Schritt: Advantages and Disadvantages
• 4. Schritt: Create Your Own Statistics

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Die Schüler sollen
* Texte mit statistischen Angaben und Statistiken verschiedenster Art verstehen.
* sich beim Lesen von Texten, die statistische Angaben enthalten, mit der entsprechenden Lexik vertraut machen.
* ihre Lexikkenntnisse zum Thema erweitern, festigen und anwenden können.
* die statistischen Angaben aus den Texten in entsprechende grafische Darstellungen umwandeln und Statistiken verbalisieren können.
* Befragungen durchführen und deren Ergebnisse durch entsprechende Grafiken visualisieren.
* über Vor- und Nachteile von Statistiken diskutieren.