Kreative Ideen und Konzepte zu “Lenz” von Georg Büchner inkl. fertig ausgearbeiteter Materialien und Kopiervorlagen für einen lehrplangemäßen und innovativen Unterricht.

• Die Schüler lesen und interpretieren die Erzählung Lenz von Georg Büchner.
• Sie setzen sich am Beispiel der Jugendarbeitslosigkeit mit dem Phänomen der Lebenskrise auseinander und besprechen Möglichkeiten der Bewältigung.
• Sie lernen den Unterschied zwischen einem historischen Ereignis und einem literarischen Stoff kennen.
• Die Schüler befassen sich mit verschiedenen Befindlichkeiten der Figur Lenz und deuten diese vor dem Hintergrund der von ihr erfahrenen Lebenskrise.
• Sie interpretieren Handlungsraum als Stimmungsraum.
• Sie erfassen die allgemeinen Auswirkungen gesellschaftlichen Miteinanders auf Lenz.
• Sie diskutieren Möglichkeiten und Grenzen der Religion im Umgang mit der Lebenskrise.
• Sie besprechen Ursachen der endgültigen Krankheit Lenz’.
• Sie lernen die sozial-symbolische Lesart des Lenz kennen.
• Sie diskutieren abschließend, wie Lenz und heutigen Jugendlichen bei der Überwindung der Lebenskrise geholfen werden kann.

Die einzelnen Unterrichtsschritte im Überblick:

• 1. Schritt: Mit einer Lebenskrise umgehen
• 2. Schritt: Naturdarstellungen als Ausdruck von Stimmungsschwankungen
• 3. Schritt: Die Bedeutung der Gesellschaft für Lenz