The Roadist geeignet als Schullektüre in den Jahrgangsstufen 10 – 13. Diese umfangreiche Unterrichtseinheitbietet eine Einordnung des Romans in die Gattung dystopischer bzw. postapokalyptischer Literatur und liefert mit unterschiedlichen Herangehensweisen einen praxisorientierten Leitfaden zur Behandlung im Unterricht.

Die einzelnen Unterrichtsschritte im Überblick:

• 1. Schritt: Preliminaries to “The Road”
• 2. Schritt: Stepping into the novel
• 3. Schritt: Major topics’ analyses
• 4. Schritt: Stepping into the movie

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:

• Die Schülerinnen und Schüler erweitern ihre Sprachfertigkeiten auf der Grundlage des fiktionalen Textes The Road.
• Sie vertiefen ihre sprachlichen Kompetenzen im angemessenen Umgang mit unbekannten Vokabeln durch anwendungsbezogenes Üben in der Gruppe.
• Sie erfahren die Konfrontation mit dem ungewöhnlichen Vokabular des Autors als Bereicherung für ihre Englischkenntnisse.
• Sie reaktivieren ihre Kenntnisse über figurative Sprache (Allegorie, Metapher, Simile, Symbol).