Welche Satzglieder gibt es? Welche Eigenschaften haben diese? Und woher weiß ich, wo diese im Satz stehen (müssen)? Fragen, die Schülerinnen und Schüler allzu gut kennen Dieses Material erläutert die wichtigsten Regeln auf verständliche Weise und bietet Übungsmaterial in verschiedenen Differenzierungsstufen, so dass gezielt trainiert werden kann – etwa wie man Satzglieder bestimmt und wie man den richtigen Satzbau erkennt. Es ist für die Klassen 5 bis 8 konzipiert, kann aber auch darüber hinaus zur Wiederholung eingesetzt werden.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schülerinnen und Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Differenzierte Lernstationen mit zusätzlichen Arbeits- und Infomaterialien unterstützen dabei optimal jeden Lernstand und Förderungsbedarf.

Inhalt:

• Didaktisch-methodische Hinweise zum Einsatz dieses Materials
• Einführender Informationszettel für die SuS
• Laufzettel
• 10 Stationen mit Arbeitsaufträgen und differenzierten Zusatzmaterialien
• Abschlusstest
• Lösungen
• Feedbackbogen