Jugendliche geben viel Geld für Kleidung, Smartphone und Hobbys aus. Beeinflusst werden sie dabei vor allem durch die Peergroup und Werbung. Wofür geben Ihre Schüler ihr Taschengeld aus? Und auf welche Konsumgüter könnten sie eigentlich auch verzichten?

In dieser Unterrichtseinheit überdenken Ihre Lernenden ihr eigenes Kaufverhalten. Anhand des Beispiels “Smartphone” erfahren sie, wie sie Schulden vermeiden können. Abschließend lernen sie, was ein Kredit ist und welche Gefahren damit verbunden sind.

Materialübersicht:

• Das muss ich haben! – Jugendliche und ihr Geld
• Zielgruppe Jugendliche – da lohnt sich Werbung!
• Der Taschengeldparagraf
• Schuldenfalle Smartphone
• Ich hätte gerne einen Kredit!
• Kredite – Gefahren für junge Menschen