Wenn man in der Grundschule Theater spielt, eignen sich Märchenstoffe ganz besonders, weil sie in eine Traumwelt entführen und fantasievolle Verkleidungen zulassen. Ganz wichtig ist auch, dass die Schüler das Theaterprojekt als Gemeinschaftsaufgabe erfahren, in der jedes Kind seinen Platz hat und einfallsreich verkleidet ist, ganz gleich, ob es eine große oder kleine Rolle hat.

Deshalb muss ein Stück vielerlei Texte haben, längere und kürzere, damit alle Schüler trotz ihres unterschiedlichen Lernvermögens eingebunden werden können. Gereimte Texte klingen vielleicht manchmal etwas unnatürlich, sie erleichtern aber erfahrungsgemäß das Auswendiglernen und das Zusammenspiel.

Die SchülerInnen erarbeiten das Stück in sechs Schritten:

• Text des Stücks erarbeiten
• Text in kürzere Abschnitte unterteilen, in verteilten Rollen lesen
• Auseinandersetzung mit dem Text
• Rollenverteilung
• Ausgestaltung des Stückes – Bühnebild, Requisiten
• Theaterstück einüben

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
Die Schüler sollen
* sich mit einem Theaterstück vertraut machen,
* geeignete Rollenträger auswählen,
* Lieder und Texte auswendig lernen,
* das Bühnenbild erstellen,
* das Theaterstück einüben,
* sich das Auftreten vor großem Publikum zutrauen,
* begleitende Aufgaben im Deutschunterricht lösen,
* ein Erinnerungsalbum gestalten.