Diese ausgearbeitete Unterrichtseinheit behandelt das Handy sowohl aus gesellschaftlicher Sicht der Jugendlichen als auch vonseiten der Technik. Dem Jugendlichen soll, unter anderem, klar werden, dass die intensive Nutzung des Telefons von Außenstehenden durchaus auch als Suchthandlung interpretiert werden kann.

Zudem wird Hintergrundwissen vermittelt, indem die technischen Abläufe eines Gesprächs verdeutlicht sowie Begriffe wie GSM (Global System for Global Communications), UMTS (Universal Mobile Telecommunications System) und LTE (Long Term Evolution) erklärt werden. Außerdem sollen die Jugendlichen dazu angehalten werden, über die gesundheitlichen Aspekte der elektromagnetischen Strahlung – welche bis dato weder als schädlich noch als unschädlich nachweisbar bestätigt wurden – nachzudenken.

Die Lehrkraft muss sich hier sehr intensiv mit der Materie beschäftigen und wie in allen informationstechnischen Belangen versuchen, auf dem aktuellen Stand zu bleiben. Man muss den Schülern nicht beibringen, wie die neuesten Apps installiert und verwendet werden, sondern wie sie ihre Mobilfunktelefone bewusster einsetzen können und wann sie besser darauf verzichten sollten.

Im letzten Unterrichtsschritt beschäftigen sich die Schüler mit der Wahl des für sie richtigen Tarifs. Oft ist es so, dass überteuerte Verträge auf die Eltern abgeschlossen werden, nur um ein aktuelles Handy günstig zu erhalten. Dass es auch anders geht, zeigt dieser Unterrichtsschritt.

Kompetenzen und Unterrichtsinhalte:
* Die Schüler machen sich das eigene Nutzungsverhalten des Handys bewusst.
* Sie kennen die Folgen problematischer Handynutzung und reflektieren ihr eigenes Verhalten.
* Sie erhalten einen Überblick über die Gerätetechnik und Ausstattungsmerkmale moderner Mobiltelefone.
* Sie erwerben umfangreiches Wissen zur Mobilfunktechnik u.a. durch Experimente.
* Sie berücksichtigen beim nächsten Handykauf gesundheitliche Aspekte.
* Sie bewerten unterschiedliche Tarife und wählen den für sie am besten passenden aus.