Big Ben, Eiffelturm oder der Kölner Dom – welche Sehenswürdigkeit verbirgt sich hinter der Koordinatendarstellung? In dieser Übungseinheit für den Mathematikunterricht begeben sich die Schüler selbstständig und auf ihrem Niveau auf Europareise im Koordinatensystem. Sie trainieren das Ablesen von Punkten aus einer Zeichnung sowie die Darstellung von Punkten im Koordinatensystem. Dabei können sie auch die Achsensymmetrie nutzen. Für Vertretungsstunden oder zur Auflockerung für zwischendurch.

Klasse: 6/7

Dauer: 3–4 Stunden (Minimalplan: 1 Stunde)

Inhalt:

• aus Bildern im Koordinatensystem Koordinaten ablesen
• im Koordinatensystem aus Punktkoordinaten Bilder erstellen
• die Achsensymmetrie zur Vervollständigung von Bildern nutzen

Kompetenzen:

• mathematisch modellieren
• mathematische Darstellungen verwenden
• mit den Werkzeugen und Elementen der Mathematik umgehen

Ihr Plus:

• kreative Weiterarbeit
• geeignet für Vertretungsstunden

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