In diesem Lernzirkel werden die einfach zu beschaffenden Einzeller genauer unter die Lupe genommen. An ihrem Beispiel lernen die Schüler, dass auch Organismen, die nur aus einer Zelle bestehen, das Prinzip des Lebendigen erfüllen. Gleichzeitig kann an ihnen der Aufbau einer Zelle wiederholt werden. Beim selbstständigen Mikroskopieren vertiefen die Lernenden den Umgang mit dem Mikroskop und schulen wichtige naturwissenschaftliche Arbeitsweisen wie genaues Beobachten, Untersuchen und Protokollieren.

Dauer: 7 Stunden (Minimalplan: 4 Stunden)

Kompetenzen: Die Schüler …

• beschreiben den Bau ausgewählter tierischer Einzeller.
• erläutern anhand von Beispielen die ökologische Bedeutung von Einzellern im Kreislauf der Natur.
• erweitern und vertiefen ihre Kenntnisse und Fertigkeiten im Umgang mit dem Lichtmikroskop.

Aus dem Inhalt:

• Wie ist ein tierischer Einzeller aufgebaut?
• Wir bauen das Modell eines Einzellers
• Können Einzeller Licht wahrnehmen und reagieren sie auf chemische Reize?
• Wie lassen sich Einzeller klassifizieren?
• Wie nehmen Einzeller Nahrung auf?
• Teste dich selbst! – Was weißt du über das Leben der Einzeller?