Wassily Kandinsky gilt als der Vater der Abstrakten Malerei. Mit Künstlern wie Marc und Macke prägte und beeinflusste er die nachfolgende Abstrakte Kunst.

Die Schülerinnen und Schüler erfahren etwas über das Leben und Schaffen von Wassily Kandinsky. Außerdem lernen sie berühmte Kunstwerke des Malers und der Künstlergruppe “Der Blaue Reiter” kennen und sammeln erste Erfahrungen in der Bildinterpretation der Abstrakten Malerei.

In einem kleinen und zwei großen Kunstprojekten probieren die Schülerinnen und Schüler den Malstil Wassily Kandinskys aus.

Klassenstufe: 3. – 4. Klasse (sowie 5. – 6. Klasse Gymnasium, Realschule und Hauptschule)

Inhalt:

• Didaktische Informationen
• Mein Stationspass
• Arbeitsjournal
• Station 1: Wassily Kandinsky
• Station 2: Wie ein Kinderbild!
• Station 3: KUNSTPROJEKT 1
• Station 4: Der Blaue Reiter
• Station 5: „Sehen Sie dieses Schiff?“
• Station 6: KUNSTPROJEKT 2
• Lösungen

Kompetenzen:

• Klassenstufe: 3. – 6. Klasse
• Fach: Kunst
• Aufbau der Unterrichtseinheit
  • Einstiegsphase: Die Kinder lernen Wassily Kandinsky und sein Leben und Schaffen kennen.
  • Erarbeitungsphase: Es stehen verschiedene Arbeitsblätter zur Erarbeitung des Themas bereit.
  • Abschlussphase: Zuletzt findet eine Reflexionsphase mithilfe eines Arbeitsjournals im Stuhlkreis statt.
• Dauer der Unterrichtseinheit: 6-8 Stunden
• Kompetenzen: Die SuS
  • lernen das Leben von Wassily Kandinsky kennen und vertiefen ihr Wissen durch geeignete Arbeitsvorschläge für eigenständiges Arbeiten.
  • kommen mit Künstlern des Blauen Reiters und deren Kunstwerken in Berührung.
  • üben durch geeignete Aufgabenstellungen die Bildinterpretation.
    ** probieren den Malstil von Wassily Kandinsky aus, der viele Freiheiten bietet und somit eine kleine Herausforderung ist.
• Allgemeine Differenzierungsmöglichkeiten: Einzelne Stationen können als Wahl- oder Pflichtstationen gekennzeichnet werden, sodass langsamere SuS die Pflichtstationen und schnellere SuS zudem die Wahlstationen bearbeiten können.