Welche Wörter schreibt man groß, welche klein? Obwohl die Regeln relativ eindeutig sind, fällt es vielen Schülerinnen und Schülern schwer, auf diese Frage eine Antwort zu geben. Das Material ist für die Klassen 3-4 konzipiert, kann aber auch darüber hinaus zur Wiederholung eingesetzt werden.

Warum stellt das Lernen an Stationen einen sinnvollen Unterrichtsverlauf dar? Die Schülerinnen und Schüler können den Inhalt selbständig erarbeiten und das individuelle Lerntempo jeweils anpassen. Dies gewährleistet die Binnendifferenzierung ohne gesonderte Aufgabenstellung.

Inhalt:

• Didaktische Hinweise
• Stationenpass
• Auf die Endung kommt es an
• Das sieht man doch!
• Welche Wortart?
• Und was noch?
• Wörter-Ping-Pong
• Satzanfänge
• Wer erkennt es?
• Eine gemeinsame Geschichte
• Regel-Memory
• Jetzt noch mal alles!
• Arbeitsjournal
• Lösungen