Thema “Fördern, Fordern, Beraten und Begleiten”. Die Kopiervorlagen und Arbeitsblätter enthalten Vorlagen und Materialien für Lernberatung sowie Lerncoaching; es bahnt gezielt Hilfe zur Selbsthilfe an.

Der Lerncoach begleitet die Reflexion des individuellen Lernweges. Mit den Fragebögen, Checklisten und Kompetenzrastern zur Lernorganisation kann eine Lerndiagnose erstellt werden.

Stärken und Schwächen werden analysiert.

Gemeinsam mit dem Schüler/der Schülerin oder den Eltern können Lern- und Förderpläne erstellt werden.

Themen:

• Selbsteinschätzung und Fremdeinschätzung (z. B. Mitarbeit, Lernmotivation, …); Reflexion von Lernerfahrungen (Meine Lerngeschichte, Zeiteinteilung, Arbeitspläne, …)
• Festhalten von Lernerfolgen und Lernmotivation (Feedback, Lerntagebuch, Lernprotokoll …)
• Methodentraining (Lernposter, Leitfragen und Checklisten für Präsentationen und Teamarbeit, ..)
• Zielvereinbarungen und Förderpläne.

Inhaltsverzeichnis:

• Briefe an die Schulpartner / in
  • Liebe Schülerin! Lieber Schüler!
  • Liebe Erziehungsberechtigte! Liebe Eltern!
  • Liebe Lerncoaches! Liebe Lehrerinnen und Lehrer!
    • Basiskompetenzen – kompetenzorientiertes und individuelles Lernen
    • Bereiche des Lerncoaching
    • Lerntagebuch und Portfolio
    • Lernwege mit Peers re? ektieren
    • Lerncoaching und der Lernprozess

Symbole

• Ich als Lerner / Lernerin
  • Meine Kompetenzen – ein Überblick
  • Das bin | kann ich – Interessen | Stärken
  • Meine Lerngeschichte | frühere Lernerfahrungen | Lernbiogra?e
  • Motivation | individuelle Ziele
• Informationen beschaffen | erfassen
  • Ich recherchiere im Internet | schlage Informationen nach
  • Ich fasse Texte zusammenfassen
  • Ich führe ein Interview durch
• *Informationen verarbeiten | aufbereiten | auswerten
  • Ich gestalte ein Poster I Plakat
  • Ich gestalte ein Lernblatt
  • Ich gestalte eine Power Point Präsentation
  • Ich gestalte ein Buddy Book
  • Ich gestalte eine Mind Map®
  • Ich verwende Graphic Organizer
• Informationen präsentieren
  • Ich gestalte eine Präsentation
  • Ich schreibe eine Mini-Facharbeit
• Kooperativ lernen | arbeiten
  • Ich arbeite im Team
  • Ich gebe und erhalte Feedback
• Selbstorganisiert lernen
  • Ich arbeite in Projekten
  • Ich arbeite selbstorganisiert
  • Ich forsche und experimentiere
• *Lernwege dokumentieren | re?ektieren
  • Ich führe ein Lerntagebuch
  • Ich erstelle ein Portfolio