Fast jeder Jugendliche weist Ähnlichkeiten mit seinen Eltern, Geschwistern oder anderen Verwandten auf – doch wie kommt es dazu?

Mithilfe einer Lerntheke beschäftigen sich die Schüler mit dieser Frage. Dabei erarbeiten sie selbstständig wichtige Begriffe wie Chromosomen oder Gene und bauen Modelle einer menschlichen Zelle, eines Chromosoms und der DNA.

Mit farbiger Folienvorlage und Bastelanleitungen!

Aus dem Inhalt:

• Wo befinden sich die Erbanlagen des Menschen?
• Was ist ein Chromosom?
• Wie ist die DNA aufgebaut?
• Wie entsteht ein bestimmtes Merkmal bei einem Menschen?
• Zusatzmaterialien zu Mutationen, geneti-schem Fingerabdruck, Gentechnik und zur Entdeckung der Erbanlagen

Dauer: 6 Stunden (Minimalplan: 4)

Kompetenzen: Die Schüler…

• beschreiben, wo sich die Erbanlagen eines Menschen befinden.
• benennen die verschiedenen Teile eines Chromosoms.
• erläutern, wie die DNA aufgebaut ist.
• beschreiben den Weg von den Genen zu einem Merkmal mithilfe der Proteinbiosythese.

Da das Thema Genetik in den Lehrplänen für die Jahrgänge 9 und 10 vorgesehen ist, bringen die Schüler meist schon einige Voraussetzungen für das Verstehen der Thematik mit. So kennen sie den Aufbau von Zellen, welcher so im Rahmen dieser Unterrichtseinheit eine Wiederholung darstellt. Auch sollten die Vorgänge der Mitose und der Meiose schon mal besprochen worden sein. Einige verwendete Begriffe, wie z. B. Embryo oder Keimzellen, sollten die Schüler in den vergangenen Schuljahren im Rahmen des Aufklärungsunterrichts kennengelernt haben.