Voller Neugier betreten die Schüler den neuen Fachraum. Kritisch wird das Periodensystem begutachtet und vielleicht auch die Nase gerümpft, weil die Neuntklässler in der vorangegangenen Stunde mit Schwefel experimentiert haben. Die Spannung der ersten Chemiestunde – wie gelingt es, sie möglichst lange aufrechtzuerhalten?

Gestalten Sie den Einstieg in das neue Schulfach Chemie schülerorientiert und alltagsbezogen. In dieser Einheit bekommen die Schüler Lust, naturwissenschaftliche Fragen an ihre Umwelt zu stellen und diese zu untersuchen.

Durch Einblicke in die Geschichte der Chemie und das Denken auf stofflicher Ebene erkennen sie die Bedeutung des wissenschaftlichen Fortschritts und setzen sich kritisch mit den Folgen auseinander.

Klassen: 7–9

Dauer: 4 Stunden (Minimalplan: 2)

Kompetenzen: Die Schüler …

• erkennen die Bedeutung der Wissenschaft Chemie.
• betrachten das Alltagsgeschehen auf stofflicher Ebene.
• lernen die Geschichte der Chemie kennen und setzen sich kritisch mit den Folgen des Fortschritts auseinander.

Versuch: Gummi, Glas, Holz – bringt Ordnung in das Chaos!

Methoden:

• Mindmapping
• Gruppenpuzzle

Übungsmaterial:

• Erfolge der Wissenschaft Chemie
• Quartett
• Naturwissenschaft – kreuz und quer