Kompetenzen und Unterrichtsinhalte zu Religiosität im modernen Alltagsleben:

Die Schüler sollen

• anhand von Beispielen aus den Lebensbereichen Popmusik – Fußball – Werbung religiöse Phänomene in ihrer alltäglichen Lebenswelt entdecken,
• diese Phänomene auf ihre Leistung für die jeweiligen Teilhaber hin überprüfen,
• den Begriff Religion/Religiosität reflektieren,
• die entsprechenden Angebote kritisch auf ihren Sinngehalt überprüfen.

Didaktisch.methodischer Ablauf

• 1. Stunde: MTV – You better believe
• 2. Stunde: „God is a DJ“
• 3. Stunde: Ich will nicht ins Paradies
• 4. bis 6. Stunde: „Das Jah-Sound-System“
• 7. Stunde: „Leuchte auf, mein Stern Borussia“
• 8. Stunde: Das „Schalke Unser“
• 9. bis 11. Stunde: Das Kreuz mit der Werbung