Guter Religionsunterricht zeichnet sich nicht nur durch seine Inhalte, sondern auch durch Kompetenzgewinn im Lernprozess aus.

Die Unterrichtseinheit für das Fach “Reliogion in der Sekundarstufe” regt dazu an, den eigenen Unterricht aus einer neuen Perspektive zu betrachten. Durch Bausteine, die sich unmittelbar im Unterricht einsetzen lassen, wird in kompetenzorientiertes Denken und Handeln im Religionsunterricht eingeführt.

Inhalt:

• Wahrnehmungs- und Darstellungsfähigkeit
  • „Heulen ist nicht mein Ding“ – Samuel Koch im Gespräch (Jahrgang 9 / 10)
  • Das „Wunder Natur“: Der fünfte Tag der Schöpfung (Jahrgang 5 / 6)^
  • Schalke unser (Jahrgang 9/10)
  • Gott und die Klimaerwärmung (Jahrgang 7/8
• Deutungsfähigkeit
  • Psalm 31 – In Gottes Händen geborgen (Jahrgang 5/6)
  • He’s on His way (Jahrgang 5/6)
  • Die Arbeiter im Weinberg (Mt 20, 1–16) (Jahrgang 7/8)
  • „Die Loveparade wurde zum Totentanz“ (Jahrgang 7/8)
  • Dietrich Bonhoeffers Glaubensbekenntnis (Jahrgang 7/8)
• Urteilsfähigkeit
  • Sterbehilfe – Pro und Kontra (Jahrgang 9/10)
  • „Die anderen haben einen Papst und wir haben Martin Luther“ – Evangelisch – Katholisch (Jahrgang 7/8)
  • Die Bergpredigt – ein Programm gegen Gewalt!? (Jahrgang 9/10)
  • Hilfe, ich werde gemobbt (Jahrgang 7/8)
  • Kirchenasyl für Roma in Rotenburg (Jahrgang 7/8)
• Dialogfähigkeit
  • Fiktive Interviews zum Thema „Beten“ (Jahrgang 5/6)
  • Weltreligionen multimedial (Jahrgang 7/8)
  • Ausgepresst wie eine Zitrone – Nachhilfe durch Scientology (Jahrgang 9/10)
  • „Mein Vater leidet an Demenz“ (Jahrgang 9/10)
• Gestaltungsfähigkeit
  • Hiob – eine Leidensgestalt (Jahrgang 9/10)
  • Psalm 139 (Jahrgang 9/10)
  • „Das Kreuz mit der Nächstenliebe“ – Die Grafik „Überlaufen“ von Matthias Klemm (Jahrgang 5/6)
  • Gestaltung eines Kreuzweges (Jahrgang 9/10)
  • „Die gekrümmte Frau“ (Lk 13,10–13) – Jesus schafft Beziehungen (Jahrgang 7/8)