Die Unterrichtsreihe enthält einen Mix an verschiedenen klassischen Unterrichtsmethoden des Musikunterrichts.

Dazu gehört das Hören und Kennenlernen verschiedener Musikbeispiele aus der Liedermacherszene, das Analysieren verschiedener Lieder auf Basis der Liedtexte sowie das Musizieren eines Liedes in kleinen Schülergruppen. Übergeordnetes Ziel der Unterrichtsreihe ist es, ein Überblickswissen über das Genre „Liedermacher“ anzubieten, ein Bewusstsein für politische, gesellschaftskritische und allgemein witzig-kritische Liedtexte zu entwickeln und schließlich das musikalische Ausdrucks- und Gestaltungspotenzial durch das praktische Musizieren eines Liedes aus dem Genre der Liedermacher zu fördern.

Zu sämtlichen Inhalten der Unterrichtsreihe wurden entsprechende Arbeitsblätter entwickelt. Die Arbeitsblätter sind lernchronologisch aufgebaut. Sie können gegebenenfalls auch als Ergänzung eigener Ideen oder einer bereits vorhandenen Unterrichtsreihe zu diesem Thema zusätzlich eingesetzt werden.

Die Schülerinnen und Schüler erwerben Wissen und Kompetenzen im Hinblick auf folgende Aspekte:

• Kennenlernen charakteristischer Lieder aus der Liedermacherszene
• musikalische Merkmale von Liedermachern und ihren Liedern hörend nachvollziehen
  und mittels Textanalyse zusammenfassen und dokumentieren
• Melodien, Liedtexte und Instrumentalbegleitung als musikalische Gesamtkunstwerke hörend wahrnehmen
• historische Entstehungszusammenhänge des Liedermachergenres mittels Textana-
  lyse kennenlernen, zusammenfassen und dokumentieren
• Sensibilisierung für die Wirkungsweise politischer, philosophischer, gesellschafts-
  oder zeitkritischer Musik
• Hinterfragen gesellschaftskritischer Liedtexte und Entwickeln eigener Positionierungen
• Motive und Antriebe verschiedener Liedermacher und ihre Themen kennenlernen
• Schulung einfacher praktischer Musizierfähigkeiten mit Stimme und Instrumenten
• musikpraktische Gestaltungspotenziale durch differenzierte Aufgaben fördern
• Gruppenzusammenhalt durch gemeinsame Musiziererlebnisse stärken