Top 500 – eine sinnvolle Ergänzung des schulischen Wortschatzerwerbs! Die vorliegende Lernhilfe soll dazu beitragen, den schulischen Wortschatzerwerb zu optimieren. Ausgehend von der Überlegung, dass die häufigsten Wörter einer Sprache für einen Fremdsprachenlerner gleichzeitig die wichtigsten und damit absolut unverzichtbar sind, wenn es um den Aufbau einer soliden kommunikativen Kompetenz geht, präsentiert es dieses überschaubare Pensum in Form von zahlreichen Aufgaben und Übungen.

Damit können das eher magere Übungsangebot der Lehrwerke sowie das häufig vernachlässigte Vokabellernen optimal ergänzt werden. Redundanzen sind hierbei ausdrücklich erwünscht, denn nur durch häufige Wiederholungen wird lexikalisches Wissen automatisiert. Außerdem wird hiermit das didaktisch orientierte Vokabelrepertoire der Lehrwerke durch das Prinzip der Häufigkeit ergänzt.

So lernen die Schüler auch die Wörter, die von Muttersprachlern sehr häufig verwendet, in den Lehrwerken aber nicht erfasst werden.

Mit Top 500 trainiert man in einem ersten Schritt zunächst die Einzel- oder Basiswörter.

In einem zweiten Lernschritt werden die 500 Wörter in typischen Kollokationen dargeboten und geübt. Auf diese Weise festigt sich der Grundwortschatz – aber nicht nur in Form von isolierten Wortgleichungen, sondern zusätzlich in Verbindung mit Kombinationen, die extrem häufig vorkommen und deshalb typisch für die englische Sprache sind. Hierbei handelt es sich um gängige Verknüpfungen von Adjektiven, Verben und Substantiven, aber auch um die im Englischen besonders schwierige Verwendung von Präpositionen. Auf diese Weise wird letztendlich ein Vielfaches der 500 Basiswörter trainiert und vernetzt.