Mit dieser Unterrichtseinheit erhalten Sie ein Arbeitsmaterial, das speziell auf die Bedürfnisse von Schülern abgestimmt ist, die Schwierigkeiten haben, komplexe und schwierige Texte zu erfassen. Die einzelnen Lektionen bilden eine Mischung aus Lesetexten und dazu passenden Übungsaufgaben und können aufeinander aufbauend oder je nach Vorwissen der Schüler separat genutzt werden.

Handlungsorientierte Angebote lockern dabei die eher theoretischen Teile auf:

• Wir bauen eine Wachstafel
• Wir spielen Merels, das römische Mühlespiel
• Rollenspiel: Religionsfreiheit
• Wir basteln eine Öllampe
• Wir tragen eine Toga
• Wir backen Römerbrot
• Wir bemalen eine Statue
• Wir stellen ein Mosaik her

Inhaltliche Schwerpunkte sind neben grundlegenden Fragen zur Periodisierung die politische Geschichte Roms, der Alltag und kulturelle Errungenschaften schwerpunktmäßig aus der Zeit von ca. 500 vor Christus bis 500 nach Christus. Da dieser lange Zeitraum von 1000 Jahren durch Änderungen der römischen Kultur geprägt war, bleiben Verallgemeinerungen nicht aus.

Ziel der Materialien ist es daher vor allem, einen allgemeinen und ersten Einblick in das Zeitalter der römischen Antike zu bekommen. Gleichzeitig wird an vielen Stellen der Versuch unternommen, einen Gegenwartsbezug für die Schüler herzustellen. Einige Aufgaben fordern außerdem zu Urteilsbildungen heraus. Hier wäre es gut, wenn Sie als Lehrkraft die Schüler darin unterstützten, nicht nur aus der Gegenwart heraus Urteile zu fällen, sondern eine historische Perspektive einzunehmen.