Diese Unterrichtseinheit bietet den Lehrerinnen und Lehrern vielfältige und herausfordernde Schreib-Situationen für Kinder an. Bedeutungsvolles Schreiben stellt einen wesentlichen Motivationsfaktor des Schreibens bei Schülerinnen und Schülern dar. Zum einen sind es kindgerechte Themen, die allen Kindern motivierende Zugänge zum Schreiben ermöglichen
sollen. Zum anderen sind es die methodischen Schritte, wie Kinder an Schreibaufgaben herangeführt werden, die interessant und vielfältig sein sollten, um Schreibfreude zu initiieren.

Orientiert an den Jahreszeiten, einem Themenbereich, zu dem jedes Kind einen Zugang hat, können mithilfe dieser Arbeitsblätter Schreibanlässe ausgewählt werden, die zum eigenen Unterricht passen. Größtenteils wurden sie bereits so aufbereitet und mit Aufgabenstellungen versehen, dass man sie direkt im Unterricht einsetzen kann. Aufgabenstellungen, die eher sachbezogene Texte hervorbringen bzw. offene Aufgabenstellungen, die Textsortenvielfalt ermöglichen, tragen der Individualität der Kinder und ihren unterschiedlichen Schreibmotivationen ebenfalls Rechnung. Auch durch Einbeziehung von Kunstbildern und Fotos oder Beschreibungen, die weiter verwendet werden sollen, werden kindgerechte und sinnvolle Schreibanregungen gegeben.

Durch das Gestalten von vier Jahreszeitenbüchlein, in die die eigenen Texte der Kinder zur Jahreszeit eingeheftet werden, wird das Sammeln eigener Texte angeregt. Zusätzlich zu den eigenen Texten können die Kinder auch Sachtexte aus dem Sachunterricht sowie Gedichte oder Prosatexte von anderen Autoren in ihre Jahreszeiten-Hefte einkleben oder schreiben.