Deutsch als Zweitsprache systematisch fördern! In disem Lehrratgeber geht darum, wie DaZ-Förderung konkret durchgeführt werden kann. Zur Illustration theoretischer Ausführungen werden konkrete Unterrichtssequenzen in ihrem speziellen Verlauf mit exemplarischen Übungsaufgaben versehen, wobei der zentrale Fokus auf der Umsetzbarkeit in der Schulrealität liegt.

Der Blickwinkel erfolgt konsequent aus der Schulpraxis heraus. Es werden nur Vorgehensweisen vorgeschlagen, die sich auch in der alltäglichen Unterrichtspraxis mit gewöhnlichen Mitteln ohne allzu viel Aufwand realisieren lassen.

Dieser praxisorientierte Leitfaden bietet alles, was Sie im Fach Deutsch als Zweitsprache für Ihren Unterricht benötigen:

Fachspezifisches Hintergrundwissen, konkrete Unterrichtshinweise sowie Beispielarbeitsblätter für die Schüler.

Nach einem einführenden Teil zur Ausgangssituation an Schulen und zur Problematik der DaZ-Förderung werden die besonderen Schwierigkeiten und Hindernisse, vor denen nichtmuttersprachliche Schüler im Fach Deutsch stehen, aufgegriffen. Praxiserprobte Unterrichtshinweise zeigen auf, wie eine erfolgreiche Förderung der Schüler in den Bereichen Grammatik, Wörterbucharbeit, Wortschatz und Textverständnis gelingen kann. Abgerundet wird das Praxishandbuch durch eine umfangreiche Materialsammlung.