Die Schülerinnen und Schüler erlangen spielerisch ein besseres Verständnis für die unterschiedlichen Längen der Notenwerte und Pausenzeichen und für deren Verwendung. Durch die unvollständigen Takte setzen sie sich mit der Bedeutung der Zählzeiten auseinander, bestimmen die Längen der freien Stellen im Takt und ordnen diesen die fehlenden Notenwerte und Pausenzeichen zu.

*Themenaspekte:

• Notenwerte und Pausenzeichen (Halbe, Viertel und Achtel)
• Taktarten
• Zählzeiten
• Rhythmusrealisation

Dauer: ca. 5 Unterrichtsstunden (müssen nicht aufeinander folgen)